母亲养育心理灵活性与6岁幼儿问题行为：亲子关系的中介作用

王英杰张刈李燕

上海师范大学教育学院

摘要：目的：考察母亲养育心理灵活性与6岁幼儿问题行为的关系以及亲子关系在其中的中介作用。方法：选取上海市两所公办幼儿园名大班幼儿及其母亲进行问卷调查,由幼儿母亲完成养育心理灵活性量表(PPFQ)、亲子关系量表(CPRS)、儿童长处与困难问卷(SDQ)。结果：①母亲养育心理灵活性与亲子亲密正相关显著,与亲子冲突、亲子依赖和儿童问题行为负相关显著；②母亲养育心理灵活性可以显著负向预测儿童问题行为；③亲子亲密、亲子冲突和亲子依赖分别在母亲养育心理灵活性和学前儿童问题行为之间起部分中介作用。结论：母亲养育心理灵活性即可以直接影响儿童问题行为,也可以通过亲子关系(亲子亲密、亲子冲突和亲子依赖)间接影响儿童问题行为。

关键词：养育心理灵活性;问题行为;亲子关系;

作者简介：*李燕,liyan

基金：上海市应用本科建设(学前教育专业)项目(-B--19-);

原文引用请下载：[1]王英杰,张刈,李燕.母亲养育心理灵活性与6岁幼儿问题行为：亲子关系的中介作用[J].中国临床心理学杂志,,29(01):-.

儿童的问题行为主要包括攻击、违纪、多动等外化问题行为，以及社交退缩、焦虑、抑郁等内化问题行为[1]。研究显示，儿童的很多问题行为在学前阶段已经非常普遍[2,3]，并且儿童早期的问题行为与其日后较低的课堂参与、不良的师生和同伴关系、学业困难等诸多适应问题密切相关，还可以预测青少年乃至成年期的反社会、违法犯罪等行为[4]。因此，探讨学前儿童问题行为的影响因素非常有必要。家庭系统理论认为，家庭是儿童社会化的主要场所[5]，是学前儿童发展的重要影响因素[6]。研究表明，在家庭环境因素中，父母养育心理灵活性与学前儿童问题行为的形成和发展密切相关[7]。

养育心理灵活性（parentalpsychologicalflexibility）是指父母在养育孩子的过程中，接纳自己对儿童的负性想法、情绪以及冲动，但仍然按照有效的养育方式行事，其主要体现在认知解离（cognitivedefusion）、承诺行动（